Atkārtojam vienkāršākāš ritma zīmes. Sākumā Roberts ar kazoo izspēlē dažādus ritmus no ritma kartiņām. Nejauši izveidoju ritmu dziesmai "Kas dārzā?". Atrodam to grāmatā un Roberts nolasa ritmu no grāmatas. Tad es dziesmu nospēlēju, bet Roberts izspēlē ritmu ar notīm. Robers izvēlas vēl vairākas dziesmas no grāmatas, kurām viņš ar kazoo

Zaķis. Ūdenskrāsas. Logs. Ūdenskrāsas. Saulriets. Pūšamie flomasteri un trafaretes. Rasels. Kopapīrs, zīmuļi. (1.klase) Abstraktā māksla ar diegiem, kas izvilkti starp lapām: Sāls zīmējumi ir interesanta pieredze. Var vērot, kā krāsa iesūcas sāls zīmējumā un veido interesantas krāsas:

Labākā mākslas apgūšanas programma, ko esmu atradusi, ir šī speciāli mājmācībai radītā: https://allinonehomeschool.com/drawing-and-painting/?fbclid=IwAR3o-k4LAmtBfKBFBzsHftwZRwS6HggvRFawuLvW_45iACk6THexNnFkIwc Pirmās stundas iepazīstina ar kādu mākslā izmantotu elementu - līniju, trijstūri, apli u.t.t. Pagadām esam darbojušies ar līniju un trijstūri. Programma paredz katru no elementiem iemēģināt tikai mazliet, bet

Mācās izjust dažādus ritmus un skaņu garumus: - pastaigas laikā ejot dziesmas ritmā; - plaukšķinot dažādus ritmus, veidojot ritmus, kas jāplaukšķina mammai; - spēlējot dažādus ritmus uz ksilofona. Mācās saklausīt mammas spēlētās melodijas pēc skaņu augstuma zīmējuma. Mācās nospēlēt uz ksilofona dziesmu Zvaniņš skan. Mācās izjust un saprast ritmu, nošu